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评职称满5年年限算法:申报高级职称,中级职称只需满五年吗?
申报高级职称,中级职称只需满五年吗?
在职称申报期间,不少工程师有咨询到豆腐网王老师,只有大专学历申报高级职称,中级职称年限怎么算?也是需要满五年吗?以上问题应该是健康管理师考生普遍关注的内容,下面小编就为大家分享相关信息,供各位考生参考,一起来看吧。
职称聘任年限从被聘任之日起算,必须按年月日对应聘满任职年限,即年对年、月对月、日对日;申报职称是以相应专业技术资格聘用时间为依据,而不是以取得任职资格为依据。
职称评审是每位老师的人生必经之路。以前因为职称没有与工资挂钩,就算你得了职称,也要很久才能与工资挂钩,很多老师因此不愿意参与职称评审,认为职称评审的过程麻烦,要做的职称评审材料多,但最后却没有什么收获。再后来,想申报职称,又受到岗位设置的限制,没有空的岗位不可以申报,不知道伤了多少教师的心。职称制度也因此遭到很多人的吐嘈。
但现在,国家的职称政策制度发生了很大的改变,老师们的福利已经到来:职称评审不再受单位岗位设置的局限,在乡村任教或者到农村支教达到一定的时间,你就可以申报,而且你得了职称之后,很快就能与工资挂钩。这相比以前,已经是很大的进步了。职称与工资挂钩,意味着你的收入会增加。评职称再也不是水中望月了,所以现在,大家都踊跃申报职称。
职称评定条件:
助理级:
1、大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
2、大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。
3、中专毕业,从事专业技术工作三年以上。
4、高中毕业,从事专业技术工作七年以上。
5、初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。
结合时间来说:在2018年之前,申报高级是看两个年限
①毕业年限满15年第16年
②中级职称年限满5年第6年。
自2019年开始,申报高级职称,
①毕业年限满15年第16年
②中级职称年限满7年第8年。
两个年限要求要同时满足才能申报高级职称。
中级:
1、大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。
2、大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。
3、中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。
4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。
高级:
1、大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。
2、大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。
3、中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。
问题又来了,很多人申报了以后发现,职称并不是那么容易就能通过。特别是高级教师申报,有的老师,获奖奖状也不少,但申报了好几年,都不能获得通过。这只能说明,你还没有掌握申报高级教师的要求,空有一腔热血,却落个落榜的结局,真的太可惜了。
我在农村学校任教已经23年了,我在2013年第一次申报高级教师,就顺利通过。我觉得我挺幸运的。现在和大家分享一下我对申报高级教师的的一些看法,与大家共勉。
一、申报高级教师,最好从获得上一个职称(也就是一级教师)开始就要做好准备。需要我们做好以下几个方面的准备:
1.争取当班主任,而且把班主任工作做好。现在,班主任工作是高级教师评审中一个最基本的要求,如果没有当班主任的经历(好像是最少三年),根本没有申报的权利。但很多人却害怕当班主任,学校安排当班主任也万般推辞。因为当班主任,管理班级,是非常辛苦而又不讨好的一件事情:事情不少,责任天大!但你要知道,当好班主任,是衡量教师育人水平一个很重要的标准。所以当班主任,对自己是一个很好的锻炼也是一件很有成就感的事情。工作做好了,相信领导们会看到你的努力和付出,每年优秀班主任评选和优秀教师的评选,你就有机会了。优秀班主任和优秀教师的荣誉,是属于全面先进类的奖励,在你所有的获奖奖状中,它们是排在第一位的!这点你要牢牢记住。
2.尽心尽力做好自己的教学工作,争取在教育教学工作中做出自己贡献。从顺利通过申报的情况来看,申报者的教学业绩在申报中的分量排在第二位。教学业绩是一个教师教学能力和教学水平的重要表现。所以作为教师,不断提高自己的教育教学水平,是我们工作的要求之一,更是我们申报职称的一个必不可少的条件,因为你的教学能力和教学水平,从你的教学质量中会表现出来。另一个体现教学能力的活动,就是学科的教学比赛,无论是校级的,市级的甚至更高级的,都应该积极参加。有的老师不喜欢或者说害怕参加教学比赛,那么你的能力就无法得到大家的肯定。只要在比赛中,教学有方的老师,都会得到奖励,那么,这些奖励,也是你教学能力的重要表现。所以教学业绩就是这样,努力付出,才会有回报。教学方面的奖励,级别越高越好。如果你没有教学方面的业绩,申报是万万通不过的。
3.积极参加教育教学改革。一是参加上级和学校举行的各种教研活动、培训,包括:
继续教育、集体备课、听课评课等,这也是申报改不少的内容要求。在这些教研活动和培训中,我们一定要按要求做好。二是努力开展课题研究,提高自己的教育教学研究能力。虽然说,有些地方对于乡村教师申报高级教师,不对课题作刚性要求,但在实际的评审中,我认为它是有一定的分量的,毕竟课题也是教师教研能力的考量之一。三是积极撰写教育教学论文。所撰写的论文,要与申报学科相一致,内容真实,千万不能网上抄袭。参考他人的内容,一定后在文后要注明出处,这是对他人的尊重。论文不用多,三四篇即可,能有一篇在核心期刊发表会更好。
4.积极指导年轻教师开展教育教学工作,最少指导两位年轻教师。年轻教师的健康成长离不开有经验的教师的指导。指导青年教师,不能简单停留在表面的指导,而要真真实实地付出心血,让年轻教师在教育教学方面得到实实在在的提高。
5.实实在在做好后进生的转化工作。转化所有的后进生是不可能的事情,但转化三五个,是完全做得到的。所以在教教育教学工作中,需要对实际的后进生进行针对性的学习指导或思想教育,使他们端正学习态度,养成良好的生活、学习习惯。这此转化后进生的事迹材料,平时要收集好,到申报的时候就可以拿出来了。
三、按时上交材申报材料
申报材料的上交,都是有时间限制的。大家平时的教学工作都很忙,在做好教学工作的同时,一定要抽时间整理自己的申报材料。一旦错过材料上交的时间,你就无法申报了。以上是我个人对申报高级教师的一些见解。各地评审要求或许有所不同,说得不到位的地方,请大家一起探讨。
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